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I materiali forniti dal Progetto non sono differenziati tra insegnanti e studenti; sarà il docente stesso a selezionare i documenti che utilizzerà per costruire una lezione, e quelli che farà consultare direttamente agli studenti.
I documenti disponibili consentono di approfondire
i tre diversi momenti del Progetto:
- il momento della conoscenza teorica, sia per quanto riguarda la parte introduttiva all’Europa, sia riguardo al valore su cui la classe sceglie di lavorare;
- il momento della sperimentazione pratica del valore prescelto, attraverso la formulazione e la realizzazione di un micro-progetto; il progetto potrà avere un rapporto con i problemi del territorio in cui ci si trova a vivere e operare, o potrà essere redatto attraverso un collegamento con Enti locali, o Associazioni umanitarie che operano nei paesi del terzo mondo. In questa fase del Progetto, sarà importante coinvolgere anche le famiglie e le Associazioni dei genitori;
- il momento della riflessione e dell’approfondimento personale del valore considerato, al fine di favorirne l’assimilazione e l’interiorizzazione.
I Valori della Carta di Nizza
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Uso del sito
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Quest'area del sito è dedicata a brevi note che illustrano la composizione delle pagine: la disposizione dei contenuti e le funzionalità dei menù di navigazione.
Il menù a sinistra della pagina contiene documenti introduttivi e generali sull’Europa, sull’evoluzione dell'’Unione Europea, le sue Istituzioni, le sue radici culturali e spirituali. Contiene inoltre la Carta dei Diritti Fondamentali dell'’Unione Europea nella sua versione integrale, con i sei valori presi in considerazione nel Corso, e un “focus” sulla Costituzione italiana, su quella europea, sulla Dichiarazione Universale dei diritti dell’Uomo e su altri documenti utili per il Progetto stesso.
Nel menù posto in alto, sotto la testata, sono invece collocati i sei valori presi in esame dalla Carta di Nizza -dignità, libertà, uguaglianza, solidarietà, cittadinanza, giustizia- raggiungibili anche dal sommario visibile al centro di questa pagina. Ciascun valore è suddiviso in diverse voci analitiche, di carattere teorico (definizioni, excursus storico-filosofico, aspetti giuridici, economici, sociologici, pedagogici, etici, ecc.) e di applicazione pratica del valore stesso (esempi concreti di attuazione o negazione di quel valore, progetti adottabili, input per l’ideazione di nuovi progetti, spunti di riflessione personale per l’interiorizzazione del valore considerato, ecc.)
La navigazione può avvenire tramite i sommari visualizzati e, laddove presenti, i link attivi (parole sottolineate).
Per ciascun valore sono raggiungibili attraverso link attivi ordinati per box nella parte bassa della pagina: documenti (bibliografia, filmografia, antologia di articoli o scritti) , recapiti di Enti pubblici e Associazioni umanitarie e di volontariato, cui eventualmente fare riferimento per realizzare la parte pratica del Progetto, e un Indice delle parole-chiave contenute nel Progetto.
E’ importante tenere presente che il contenuto del sito in ogni sua parte è organizzato in livelli e sottolivelli. Dunque per essere certi di visualizzare tutti i documenti riferiti ad un determinato valore, o ad una determinata voce, è necessario trovarsi nella pagina principale di quel valore o voce. In caso contrario sarà visibile solo il sottoinsieme riferito specificamente al livello (e ai suoi eventuali sottolivelli) da cui parte l’interrogazione.
E’ inoltre possibile svolgere una ricerca libera con il motore di ricerca interno posto in basso a sinistra. Se il risultato della ricerca in taluni casi conterrà documenti uguali, ciò dipende esclusivamente dalla presenza dello stesso documento in più valori e non da un malfunzionamento.
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